APIE MINISTERIJĄ

UGDYMAS

PROFESINIS IR TĘSTINIS MOKYMAS

STUDIJOS, MOKSLAS IR TECHNOLOGIJOS

Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministras Gintaras Steponavičius

Ministro darbotvarkė

„Eurydice“ (Europos švietimo informacijos tinklo) interneto svetainėje
http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/index_en.php
paskelbtas atnaujintas 2009–2010 m. m. Lietuvos švietimo sistemos struktūros aprašas nuo ikimokyklinio ugdymo iki aukštojo mokslo ir tęstinio mokymo. Leidinyje apžvelgiamas Lietuvos politinis kontekstas, nagrinėjami organizavimo, kokybės užtikrinimo, vertinimo, mokytojų rengimo, finansavimo klausimai įvairiais švietimo lygmenimis. Aprašas prieinamas adresu
http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/structures/041_LT_EN.pdf.

Trumpesnės egzaminų sesijos, tik raštu vykstantys studentų atsiskaitymai, universitetų valdomos ir pelno siekiančios konsultacinės bendrovės, vien anglų kalba vykstančios studijos – tai tik nedidelė dalis konkursui „Sukurk savo statutą“ šalies aukštųjų mokyklų studentų ir dėstytojų pateiktų siūlymų.

Kovo 14 d. 16.10 val. Lietuvos vaikų ir moksleivių televizijos konkurso „Dainų dainelė 2010“ ketvirtajame finaliniame koncerte dainuos Radviliškio lopšelio darželio „Eglutė“, Radviliškio muzikos mokyklos, Šeduvos gimnazijos dainininkai, Prienų lopšelio-darželio „Saulutė“, Nemuno pradinės, Skriaudžių pagrindinės mokyklų, „Žiburio“ gimnazijos, Jiezno muzikos mokyklos dainininkai, taip pat Švenčionėlių meno mokyklos bei Raseinių lopšelio-darželio „Saulutė“, Viduklės S.Stanevičiaus gimnazijos, Raseinių meno mokyklos jaunieji dainininkai.

Lietuvos nepriklausomybės atkūrimo dvidešimtmečio proga švietimo ir mokslo ministras Gintaras Steponavičius sveikina švietimo bendruomenę:
„Jau dvidešimt metų turime istorinę galimybę kurti mokyklą, kurioje bręstų laisva, kūrybinga asmenybė. Mokyklą, kurioje būtų erdvės atsiskleisti mokytojo iniciatyvai ir gebėjimams. Dvidešimt metų, – tik kelio pradžia, dar galime, turime daug ką nuveikti, kad mes patys taptume iš tikrųjų laisvi, o Lietuva išaugtų į gyvybingą, pilietišką, klestinčią valstybę. Linkiu drąsos ir pasiryžimo toliau kurti Lietuvą, branginti tai, ką iškovojome ir išsaugojome. Kokia bus Lietuva po 20, 30, 50 metų? Atsakymą istorijai rengiame dabar, kiekvienas iš mūsų“.

Lietuvoje vykstančiam slėnių steigimo procesui, mokslo institutų jungimuisi ir jų veiklos plėtrai naują pagreitį suteiks Europos Sąjungos (ES) struktūrinių fondų parama, pasieksianti asociacijas ir draugijas, stiprinančias ryšius tarp mokslo institucijų ir mokslo bei technologijų sektorių viduje.

Švietimo ir mokslo ministerijoje Vilniaus mokyklų atstovams buvo pristatytas projektas „EMILE klasė“, kuris jau vykdomas 12 šalies mokyklų.

Švietimo ir mokslo ministras Gintaras Steponavičius patvirtino atnaujintą Netradicinio ugdymo koncepciją. Koncepcijos atnaujinimo tikslas – sudaryti palankesnes sąlygas mokyklų, kurios ugdymą grindžia savita pedagogine sistema, steigimuisi, veiklai ir plėtrai, kad tėvai ir vaikai galėtų rinktis ugdymą, labiau atitinkantį jų vertybes, pasaulėžiūrą, religinius įsitikinimus, filosofines pažiūras. Koncepciją atnaujino darbo grupė, kurią sudarė visų, šiuo metu Lietuvoje veikiančių netradicinio ugdymo mokyklų (Montessori, Valdorfo, Suzuki ir jėzuitų pedagogikos) atstovai.