Įdomu
Ekonominio bendradarbiavimo ir plėtros organizacijos (OECD) naujausiais duomenimis,
du trečdaliai penkiolikmečių OECD šalyse kasdien skaito savo malonumui;
jei mokiniams įdomu, jie skaito geriau, lengviau ir daugiau;
įgudusių skaityti mokinių – ir mokymosi rezultatai geresni;
geriau skaitantiesiems geriau sekasi ne tik mokykloje, – sėkmė juos lydi ir brandžiame amžiuje, savo skaitymo įgūdžius jie puikiai pritaiko suvokdami pasaulį, linkę dažniau tęsti mokymąsi ir būdami suaugę;
daugelis mokinių įvairiose šalyse turi skaitymo problemų. PISA rezultatai geresni tų, kurie kasdien skaito savo malonumui, nei tų, kurie daugiau laiko praleidžia skaitydami;
mergaitės ir abiejų lyčių mokiniai iš palankesnės socioekonominės, kultūrinės aplinkos skaito geriau;
mergaitės dažniau skaito savo malonumui nei berniukai ir abiejų lyčių mokiniai iš prastesnės socioekonominės aplinkos;
mažiausias Japonijos, Honkongo, Šanchajaus, Tailando, Kazachstano ir kt. šalių mergaičių ir berniukų rezultatų skirtumas. Didžiausiais (25 ar daugiau proc.) skirtumas tarp Kanados, Čekijos, Estijos, Suomijos, Vokietijos, Lenkijos, Latvijos, Urugvajaus mergaičių ir berniukų;
daugiausiai (per 90 proc.) mokinių savo malonumui skaito Albanijoje, Kazachstane, Tailande, Šanchajuje. Savo malonumui beveik vienodai skaito tik Korėjos berniukai ir mergaitės.
Plačiau skaitykite www.pisa.oecd.org
ŠMM inf.
