Klausimai-atsakymai

Užduoti klausimą

• Ugdymo organizavimas
  • Norime paklausti, ar galima pagrindiniame ugdyme, įgyvendinant kūno kultūros bendrosios programos neolimpinių sporto šakų ir judėjimo įgūdžių veiklos sritis, pasirinkti sportinio šokio formas ir būdus?

    2019–2020 ir 2020-2021 mokslo metų pagrindinio ir vidurinio ugdymo programų bendrieji ugdymo planai, patvirtinti Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2019 m. balandžio 15 d. įsakymu Nr. V-417 „Dėl 2019–2020 ir 2020-2021 mokslo metų pagrindinio ir vidurinio ugdymo programų bendrųjų ugdymo planų patvirtinimo“, kurių 76 punkte numatoma, kad ‚“ mokiniui, kuris:

    76.1.1. 2019–2020 mokslo metais mokosi 5 ar 6 klasėje, privalomos 3 fizinio ugdymo pamokos per savaitę, per mokslo metus – 111 pamokų;

    76.1.2. 2020–2021 mokslo metais mokosi 5, 6 ar 7 klasėje, privalomos 3 fizinio ugdymo pamokos per savaitę, per mokslo metus – 111 pamokų.

    76.2. punktas nustato, kad būtina sudaryti sąlygas kiekvienam mokiniui rinktis jo pomėgius atitinkančią neformaliojo švietimo programą, skirtą fizinio aktyvumo veikloms. Mokykla užtikrina pasiūlos įvairovę ir organizuoja mokinių, lankančių šias programas, apskaitą“.

    Tuo atveju, jeigu nėra galimybių organizuoti trečiąją fizinio ugdymo pamoką šeštoje klasėje dėl objektyvių priežasčių pvz., trūkstant patalpų fiziniam ugdymui, o mokykloje esant pakankamai kitokios paskirties patalpų, pvz., choreografijos, kuriose galima organizuoti judrius užsiėmimus, šokio pamokas, pereinamuoju laikotarpiu įvedant trečiąją fizinio ugdymo pamoką, galima priimti sprendimą – organizuoti dvi fizinio ugdymo pamokas ir vieną šokio pamoką ar kitokio aktyvaus judėjimo pamoką,  tam pritaikytose patalpose. Labai svarbu, kad mokiniui būtų užtikrintos fizinio ugdymo sąlygos ir galimybės.

  • Ar bendruosiuose Ugdymo planuose pridėtos fizinio ugdymo papildomos pamokos atsispindės mokyklos finansavime nuo 2019 m. rugsėjo 1 d.? Jei taip, prašome atsiųsti dokumento nuorodą.

    Įteisinant  trečiąją fizinio ugdymo pamoką buvo priimtas sprendimas 1 valanda mažinti laiką skirtą 5–8 klasėms  neformaliojo vaikų švietimo veikloms. Ši valanda skiriama trečiajai fizinio ugdymo pamokai.

  • Ar buvo atlikti preliminarūs skaičiavimai, pagrindžiantys didmiesčių bendrojo ugdymo mokyklų sporto salių galimybes didesniam ir privalomam mokinių fiziniam užimtumui organizuoti?

    Lietuvos kūno kultūros mokytojų asociacija yra atlikusi tyrimą dėl sporto salių užimtumo mokyklose. Duomenys rodo, kad patalpos nėra kliūtis įvesti trečiąją fizinio ugdymo pamoką.

    Savivaldybių švietimo padaliniai pripažįsta, kad kai kuriose mokyklose trūksta patalpų fiziniam ugdymui organizuoti, ypač sporto salių trūksta didmiesčių mokyklose. Mokyklų sporto salių užimtumas mokyklose skirtingas, dažnai savivaldybių švietimo padalinai tarpininkauja tarp mokyklų, surandant sales fiziniam ugdymui organizuoti.

  • Ką gali nusistatyti pati mokykla?
    1. Pasirenkamuosius dalykus ir jų modulius. Pavyzdžiui, mokykla, atsižvelgdama į mokinių poreikius, siūlo rinktis psichologijos, teisės pagrindų, šokio, antikos kultūros ar kitokias pasirenkamąsias pamokas.
    2. Kokias užsienio kalbas pasiūlyti mokytis mokiniams.
    3. Susitarti, kaip bus vertinami mokinių pasiekimai, pavyzdžiui, dorinio ugdymo, pilietinio ugdymo pagrindų ir kitų dalykų – gali būti vertinami „įskaityta“ arba „neįskaityta“ ar balais.
    4. Perskirstyti pamokas: mažinti arba didinti vienam ar kitam dalykui skiriamų valandų skaičių. Mokykla, kurioje ugdoma pagal pagrindinio ugdymo programą, gali perskirstyti 10 proc. Bendruosiuose ugdymo planuose pamokoms skirto valandų skaičiaus, pagal vidurinio ugdymo programą – 15 proc.
    5. Intensyvinti vieno ar kito dalyko, pavyzdžiui, muzikos, mokymą, mokyti moduliais.
    6. Kokias prevencines ir kitokias programas integruoti į ugdymą.
    7. Siūlyti neformaliojo švietimo užsiėmimus ir formas. *Skirstyti mokinius į grupes per dorinio ugdymo, informacinių technologijų, užsienio kalbos ir kitų dalykų pamokas.
  • Ar galima 9–10 klasėse žmogaus saugos dalyką integruoti į keletą dalykų?

    Žmogaus saugą galima integruoti į vieną ar keletą dalykų, kurių turinys artimas žmogaus saugos dalyko turiniui.

  • 4 klasės mokiniui pagal gydytojų rekomendaciją skirtas mokymas namuose. Kaip paskirstyti 11 valandų atskiriems mokomiesiems dalykams. Ar mokomieji dalykai skiriami mokyklos nuožiūra, ar būtina atsižvelgti į rekomendacijas.

    Pradinio ugdymo programos bendrasis ugdymo planas (2013 m. gegužės 27 d. švietimo ir mokslo ministro įsakymas Nr. V-460 (Žin., 2013, Nr. 60-2995)) rekomenduoja įgyvendinti visas bendrosios pradinio ugdymo programos dalykų programas, išskyrus kūno kultūrą. Mokykla/ mokytojas, atsižvelgdamas į vaiko ligos pobūdį ir ugdymosi poreikius, galimybes, parengia individualų mokinio ugdymo planą namie, jį aptaria ir suderina su tėvais.

  • Prašau paaiškinti situaciją, kodėl Kauno bendrojo lavinimo mokyklose netradicinės religinės bendruomenės gali organizuoti savo renginius, o rizikos grupės vaikai lankyti netradicinių religijų vaikų dienos centrus:
    http://www.hprm.kaunas.lm.lt/index.php?qw=txt&id=25
    
    http://kauno.diena.lt/dienrastis/kita/tikejimo-jaukas-buto-remontas-13332#.VNd0qSyaIhB
    Kaune metodistai meldžiasi dviejuose maldos namuose - Žemuosiuose Šančiuose ir Naugarduko gatvėje. Greta jų įkurti ir Jaunimo dienos centrai. Čia po pamokų besirenkantys vaikai ne tik gali praleisti laisvalaikį, bet ir paruošti pamokas, pavalgyti.
    Dienos centrą Žemuosiuose Šančiuose nuolat lanko keturiolika vaikų, daugiausiai iš Vaižganto vidurinės mokyklos. Vaikai neslepia, kad jie čia mokomi ir Lietuvoje neįprastos protestantų religijos. “Kalbame apie Dievą, lipdome įvairius šventus suvenyrus”, - sėdėdamas kambaryje, kurio sienos nukabinėtos religine atributika išmargintais daiktais sakė septintokė Rasa Paškevičiūtė. Mergaitė tvirtino, kad jos artimieji žino, jog po pamokų ji laiką leidžia religinės bendruomenės dienos centre.
    Šeštokas Marius Vaicickas taip pat sakė, kad Dienos centre jie visuomet jaučia dėmesį ir pagalbą. “Mums viską paaiškina, skiria nemažai laiko. Turime puikią mokytoją”, - sakė daugiausiai socialiai remtinose šeimose gyvenantys vaikai.
    Skaitykite daugiau: http://kauno.diena.lt/dienrastis/kita/tikejimo-jaukas-buto-remontas-13332#.VNd0qSyaIhB#ixzz3RAG2zVhI
    
    http://www.ekbb.lt/naujienos
    Kauno baptistai
    [B]http://www.ekbb.lt/naujienu-archyvas-2012/#11Liepos 10-11 dienomis mūsų bendruomenė kartu su "The Way Sports" misija rengia evangelizacinius sporto renginius Petrašiūnų vidurinėje mokykloje, Panemunės ir "Ąžuolyno" vaikų globos namuose, o taip pat Kauno nepilnamečių kolonijoje. Melskitės, kad šie renginiai padėtų perteikti vaikams Evangelijos žinią apie Kristų.
    
    http://jaunimozona.blogspot.com/2011/09/krikscioniska-krepsinio-stovykla.html
    Baptistų naujienos
    Šią vasarą mūsų bendruomenės padedant Šančių vidurinėje mokykloje vyko krikščioniška vaikų krepšinio stovykla. Atvažiavo gana gausi grupė iš JAV, kurios tikslas buvo paskelbti Evangeliją.
    Amerikiečiai gana nuosekliai ir aiškiai dėstė Evangeliją išskaidžius ją į keturias pamokas.
    Evangelijos skelbimo pabaigą lydėjo amerikiečio išsakoma atgailos malda. Visi, kurie iškelė rankas kaip Evangelijos priėmimo ir maldos išsakymo ženklą – buvo deklaruojami Dievo vaikais. Perklausius pastoriaus, kuris pasakė tokį teiginį - „Ar esate tuo tikras?“, išgirdau užtikrintą atsakymą „Taip!”.
    ... buvo girdimas juokas...
    ... Jėzaus sėkėjais buvo įvardinti virš 10 vaikų, dalis iš kurių toj pat stovyklai pasibaigus pradėjo rodyti ypatingus godumo bei savanaudiškumo požymius ir keikti vienas kitą be jokių gėdos ženklu.
    
    http://www.kaunas.lt/pedagogutaryba/prevencija/priedas.html
    Jungtinės metodistų bažnyčios vaikų dienos centras, Juozapavičiaus pr. 119, tel. 34 11 12, 8-611-71 956, veikia I – V 14.00 – 18.00, vadovas Jonas Baltrušaitis, el. p. gemada@takas.lt
    

    Laba diena,

    atsakydami į paklausimą, kodėl Kauno bendrojo ugdymo mokyklose netradicinės religinės bendruomenės gali organizuoti savo renginius, paaiškiname, kad, vadovaujantis Lietuvos Respublikos religinių bendruomenių ir bendrijų įstatymo 8 straipsniu, tikinčiųjų mokinių ir jų tėvų prašymu valstybinėse švietimo ir auklėjimo įstaigose gali būti atliekamos tradicinių ir kitų valstybės pripažintų religinių bendruomenių ir bendrijų apeigos, neprieštaraujančios pasaulietinės mokyklos sampratai; jose dalyvaujama laisvu apsisprendimu.

    Jūsų minimi baptistai ir metodistai yra valstybės pripažintos netradicinės religinės bendrijos.

     

    Vadovaujantis Švietimo įstatymo 64 straipsnio 4 dalimi, savivaldybių mokyklų (Jūsų minimos Kauno miesto bendrojo ugdymo mokyklos yra savivaldybės mokyklos) veiklos priežiūrą atlieka savivaldybės vykdomoji institucija. Todėl dėl netradicinių religinių bendrijų veiklos bendrojo ugdymo mokyklose siūlome kreiptis į Kauno miesto savivaldybės administracijos direktorių.

     

    Taip pat informuojame, kad Švietimo ir mokslo ministerija pagal nustatytą kompetenciją vaikų dienos centrų, vaikų globos namų nekuruoja. Tai Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos kompetencija.

     

  • Radau tokią informaciją:
    Lietuvos Respublikos Švietimo įstatyme įteisinama, kad: - nuo 2019 m. rugsėjo 1 d. privalomas priešmokyklinis ugdymas įteisinamas vaikams, kuriems tais kalendoriniais metais sueina 6 m. ir vaikams, kuriems iki kitų metų balandžio 30 d. sueina 6 m .
    AR JI TEISINGA? Ar vaiką, gimusį 2014 m. vasario 10 d. privaloma leisti į priešmokyklinę klasę nuo 2019 rugsėjo 1 d.

    Laba diena,

    Atsakydami į Jūsų paklausimą, informuojame, kad Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme nustatyta, kad priešmokyklinis ugdymas yra privalomas visiems vaikams, kuriems tais kalendoriniais metais sueina 6 metai.

    Šiuo metu nėra teisės akto, nustatančio privalomą priešmokyklinį ugdymą penkerių metų vaikams.

  • Kiek gali būti skiriama kontrolinių darbų per dieną?

    Vienas kontrolinis darbas. Kiek skiriama kontrolinių darbų, stebi mokyklos vadovas arba jo paskirtas kitas mokyklos darbuotojas. Kad bus rašomas kontrolinis darbas, mokinius būtina informuoti prieš savaitę. Skirti kontrolinį darbą po atostogų ar švenčių nerekomenduojama.

  • Kada kūno kultūros pamokas galima rengti lauke?

    Sportuoti per kūno kultūros pamokas lauke galima, kai oro temperatūra yra ne žemesnė kaip minus 8° C (mokiniai turi būti tinkamai apsiavę ir apsivilkę). Kai lyja, sninga ar oro užterštumas kietosiomis dalelėmis viršija nustatytą leistiną lygį, kūno kultūros pamokos negali vykti lauke. 

• Pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimas
  • Jei dešimtokas neišlaikys lietuvių kalbos, matematikos ar gimtosios kalbos (vokiečių, rusų) pasiekimų patikrinimo, kas jam bus įrašyta į Pagrindinio ugdymo pasiekimų pažymėjimą? Ar jis turės teisę eiti į vienuoliktą klasę, profesinę mokyklą?

    Vadovaujantis Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo pakeitimo įstatymu (2011 m. ), pagrindinis išsilavinimas įgyjamas baigus pagrindinio ugdymo programą ir patikrinus mokymosi pasiekimus, išskyrus atvejus, kai asmuo švietimo ir mokslo ministro nustatytais atvejais yra atleistas nuo mokymosi pasiekimų patikrinimo.

    Numatyta, kad pagrindinio ugdymo programos baigiamosios (dešimtos, II gimnazijos) klasės mokinys pagrindinį išsilavinimą įgis, jei bus baigęs pagrindinio ugdymo programą, t. y. turės patenkinamus dalykų metinius įvertinimus (pasieks patenkinamą pasiekimų lygį, numatytą dalykų bendrosiose programose) ir bus patikrinti jo lietuvių kalbos (gimtosios) ar lietuvių kalbos (valstybinės) ir matematikos mokymosi pasiekimai. Išskyrus atvejus, kai švietimo ir mokslo ministro nustatytais atvejais mokinys yra atleistas nuo mokymosi pasiekimų patikrinimo.
    Mokinio pagrindinio ugdymo mokymosi pasiekimai laikomi patikrintais, jei jie įvertinti nuo 1 iki 10 balų.

    Pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimas organizuojamas ugdymo proceso metu ir mokiniui privalu dalyvauti pasiekimų patikrinime. Jei į bent vieno dalyko pasiekimų patikrinimą mokinys neatvyks, pagrindinio išsilavinimo jis neįgis, nors ir bus pasiekęs patenkinamą pasiekimų lygį, mokydamasis pagal visų privalomų dalykų programas.

    Atkreiptinas dėmesys, kad mokinys, neatvykęs į dalyko pasitikrinimą švietimo ir mokslo ministro nustatytu laiku, pasiekimus pasitikrinti galės tik kitais metais, išskyrus atvejus, jei yra atleistas nuo dalyko pasiekimų patikrinimo mokyklos vadovo įsakymu dėl pateisinamos priežasties.

    Mokiniai, dėl pateisintos priežasties nedalyvavę pasiekimų patikrinime ir iki birželio 7 dienos įregistruoti duomenų perdavimo sistemoje KELTAS, galės dalyvauti pakartotinai organizuojamame pasiekimų patikrinime, jei leidžia mokyklos vadovas.

    Pakartotinai lietuvių kalbos (gimtosios) ir gimtųjų kalbų (baltarusių, lenkų, rusų, vokiečių) raštu, lietuvių kalbos (valstybinės) ir matematikos pasiekimų patikrinimas bus vykdomas einamųjų metų birželio 12 – liepos 12 d. Konkrečią dalyko pasiekimų patikrinimo datą nustatys Nacionalinio egzaminų centro direktorius ir informacija bus paskelbta Nacionalinio egzaminų centro tinklalapyje adresu www.egzaminai.lt ir sistemoje KELTAS.

    Asmeniui, įgijusiam pagrindinį išsilavinimą, išduodamas išsilavinimo įgijimą liudijantis dokumentas – Pagrindinio išsilavinimo pažymėjimas.

    Asmuo, įgijęs pagrindinį išsilavinimą, įgyja teisę mokytis arba pagal vidurinio ugdymo programą (11 ar gimnazijos III klasėje), arba pagal profesinio mokymo programą, arba pagal profesinio mokymo programą kartu su vidurinio ugdymo programa.

  • Mano vaikas nelaiko PUPP išimties tvarka (mokėsi pagal adaptuotą programą). Kokį 10 klasių baigimo pažymėjimą jam turėtų išduoti mokykla?

    Jei Jūsų vaikas pasiekė bendrosiose programose numatytus pasiekimus (bent patenkinamą lygį) ir yra atleistas nuo pasiekimų pasitikrinimo, bus laikoma, kad jis baigė pagrindinio ugdymo programą ir įgijo pagrindinį išsilavinimą. Mokiniui bus išduodamas Pagrindinio išsilavinimo pažymėjimas.

    Jei besimokydamas pagal pritaikytą programą nepasiekė bendrosiose programose numatytų pasiekimų, tai jis bus laikomas nebaigusiu programos ir jam bus išduodamas Mokymosi pasiekimų pažymėjimas.

• Brandos egzaminai
  • Kiek vaikas daugiausia gali pasirinkti laikyti brandos egzaminų ?

    Laba diena,

    Atsakydami į Jūsų pateiktą klausimą informuojame, kad Brandos egzaminų organizavimo ir vykdymo tvarkos aprašas nustato (7 punktas), kad mokinys be lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino, gali rinktis ir laikyti ne daugiau kaip šešių dalykų brandos egzaminus ir brandos darbą.

  • Mokinys 11–12 klasėse nesimokė geografijos, bet pageidauja laikyti egzaminą. Ar tai neprieštarauja brandos egzaminų organizavimo ir vykdymo tvarkos aprašui?

    Mokinys gali rinktis ir laikyti geografijos egzaminą, nors šio dalyko ir nesimokė.

  • Ar privalo abiturientas laikyti kalbų įskaitas, jei nuo brandos egzaminų dėl ligos yra atleistas?

    2012 metų brandos egzaminų organizavimo ir vykdymo aprašo V skyriaus nuostatos reglamentuoja, kad individualaus ugdymo plano kalbų dalykų egzaminus gali laikyti tas mokinys, kuris išlaikė kalbų įskaitas.

    Atleisti nuo brandos egzaminų mokiniai negali laikyti pasirinktų brandos egzaminų (aprašo 29 punktas), todėl neprivalu laikyti ir atitinkamų kalbų įskaitas.

• Švietimo pagalba, vaiko specialiųjų poreikių įvertinimas, pasiruošimas mokyklai
  • Sūnus mokosi vidurinės mokyklos 10 klasėje pagal individualizuotą pagrindinio ugdymo programą. Ar gavęs mokymosi pasiekimų pažymėjimą, jis galės mokytis toje pačioje mokykloje pagal socialinių įgūdžių programą?

    Nuosekliojo mokymosi tvarkos aprašo 9 punktas lyg ir leidžia tai daryti.

    Socialinių įgūdžių ugdymo programa įgyvendinama tik specialiosiose klasėse/mokyklose. Tad, jei Jūsų mokykloje yra įsteigta specialioji klasė, kurioje bus įgyvendinama socialinių įgūdžių ugdymo programa, o sūnui nustatyti dideli ir labai dideli specialieji ugdymosi poreikiai, tai mokytis pagal socialinių įgūdžių ugdymo programą jis galės. Atkreipiame dėmesį, kad integruotai, bendrojoje klasėje ši programa neįgyvendinama.

  • Rugsėjo mėn. dukrai sueis 6 metai, ji lankė priešmokyklinę grupę. Nuvykome į Pedagoginę psichologinę tarnybą dėl vaiko brandumo mokytis pagal pradinio ugdymo programą nustatymo. Tarnyba nustatė, kad vaiko brandumas mokytis pagal pradinio ugdymo programą nėra pakankamas dėl nepakankamos emocinės socialinės ir intelektinės brandos, nors motyvacijos mokytis užtenka. Labai norime, kad dukra galėtų eiti į pirmą klasę, nes jau moka skaityti ir skaičiuoti.

    Vaiko emocinė socialinė ir intelektinė branda itin kompleksinis „dalykas“, jis susideda iš daugybės dėmenų. Kartais intelektinė branda gerokai lenkia socialinę, ir galutinis rezultatas rodo, kad vaikas dar nebrandus mokytis pirmoje klasėje.

    Tačiau Jūs turite teisę abejoti Psichologinės pedagoginės tarnybos išvadomis ir kreiptis į Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centrą (SPPC, Viršuliškių g. 103, Vilnius, tel. (8 5) 242 70 02, www.sppc.lt) dėl jos aptarimo ir galimo patikslinimo.

  • Kas įeina į Vaiko gerovės komisiją ir kokiu atveju į ją gali kreiptis mokinių tėvai?

    Vaiko gerovės komisijos nariai: mokyklos direktorius arba pavaduotojas ugdymui, socialinis pedagogas, psichologas, specialusis pedagogas, logopedas, sveikatos priežiūros specialistas, klasių vadovai, mokytojai, auklėtojai. Į komisijos sudėtį taip pat gali būti įtraukiami mokinių tėvai, vietos bendruomenės, seniūnijos, nevyriausybinių organizacijų atstovai.

    Jei vaikui iškilo problema mokykloje, tėvai pirmiausia turėtų ją aptarti su klasės auklėtoju, mokyklos psichologu, socialiniu pedagogu, logopedu. Kai problemai spręsti prireikia specialistų komandos, kreipiamasi į Vaiko gerovės komisiją. Komisijos nariai nagrinėja mokyklą vengiančių lankyti mokinių menkos motyvacijos, nesėkmingo mokymosi priežastis, teikia tėvams ir mokytojams rekomendacijas.  Komisijos nariai taip pat vertina specialiuosius mokinių ugdymosi poreikius, teikia rekomendacijas dėl ugdymosi aplinkos pritaikymo, specialistų pagalbos ir kt. Jei būtina, siūlo tėvams, kad specialieji ugdymosi poreikiai būtų įvertinti savivaldybės pedagoginės psichologinės tarnybos.

  • Kaip vertinami specialiųjų ugdymosi poreikių vaikų mokymosi pasiekimai?

    Mokinių, kurie ugdosi pagal adaptuotą pradinio ugdymo programą, mokymosi pasiekimai yra vertinami orientuojantis į konkrečiam vaikui iškeltus ugdymo(si) tikslus, uždavinius, numatomas įgyti kompetencijas. Rengiant adaptuotą programą konkrečiam mokiniui, ugdymo turinys „susiaurinamas“, atsižvelgiant į šio mokinio individualius gebėjimus.

    Žymint šių mokinių pasiekimų pažangą Pradinio ugdymo dienyno skyriuje „Mokinių mokymosi pasiekimų apskaitos suvestinė“ yra rašoma padaryta arba nepadaryta pažanga (p.p arba n.p).

    Mokinių, kuriems bendrojo lavinimo mokyklos pradinio ugdymo programos atskiri ugdomieji dalykai (as) yra modifikuoti, mokymosi pasiekimai yra vertinami taikant visiems mokiniams bendrą vertinimo sistemą, t.y. pagal pasiekimų lygių požymius, aprašytus bendrojoje pradinio ugdymo programoje.

    Šiuo atveju vaikui turi būti sutiekiama kuo veiksmingesnė pagalba pagal jo galimybes siekti bendrojoje ugdymo programoje numatytų ugdymosi tikslų. Jei mokinys daro akivaizdžią pažangą ir jo pasiekimai yra aukštesni nei patenkinamo pasiekimų lygmens, turėtų būti svarstoma apie galimybę atsisakyti modifikavimo. Šį klausimą turėtų svarstyti mokyklos vaiko gerovės komisija.

    Taip pat ši komisija turėtų nagrinėti atvejus, kai mokinys, kuriam modifikuojama dalyko/dalykų programos (tiksliau – ugdymo metodai, nes turinys nekinta), negali pasiekti pažangos. Tada reikia ieškoti priežasčių, kodėl mokiniui nesiseka (galbūt teikiama nepakankamai pagalbos, naudojami netinkami ugdymo metodai ir kt.).

    Fiksuojant šių mokinių atitinkamo laikotarpio mokymosi pažangą Pradinio ugdymo dienyne įrašomas ugdomojo dalyko ir dalykų apibendrintas mokymosi laikotarpio (pusmečio ar trimestro) mokymosi pasiekimų lygmuo.

• Pedagogų atestacija ir kvalifikacija
  • Ar galioja vyr.socialinio pedagogo įgyta kvalifikacija, jei asmuo nedirba nuo 2013-09-01

    Laba diena,

    Mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų (išskyrus psichologus) atestacijos nuostatai patvirtinti Švietimo ir mokslo ministro 2008 m. lapkričio 24 d. įsakymu Nr. ISAK-3216 (Žin., 2008, Nr. 142-5669) nustato (96 punktas), kad atestuotam mokytojui ar pagalbos mokiniui specialistui nutraukus pedagoginę veiklą, jo įgyta kvalifikacinė kategorija galioja penkerius metus (nuo pedagoginės veiklos nutraukimo dienos).

  • Pasikeitus administracijai, iš mokytojų vėl pradėta reikalauti kompetencijos portfelių ir savianalizės anketų. Ar teisėti administracijos reikalavimai?

    Tokių privalomų dokumentų nėra, bet tai mokyklos vidaus reikalas. Jei mokykloje sutariama, tokie dokumentai galimi.

  • Ar yra panaikinti Mokytojų atestacijos nuostatuose 19.3 ir 65 punktai, kurie kalba apie mokytojo ir pagalbos mokiniui specialisto veiklos ir kvalifikacijos tobulinimo savianalizės anketas?

    Švietimo ir mokslo ministro 2009 m. sausio 16 d. įsakymas Nr. ISAK-94 (Žin., 2009, Nr. 10-378) nustato, kad Mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų (išskyrus psichologus) atestacijos nuostatų 19.3 ir 65 punktai neteko galios.

  • 1990 m. birželio 16 d. baigiau Vilniaus universitetą. Kokiai kvalifikacijai prilyginama mano įgyta kvalifikacija?

    Vadovaujantis švietimo ir mokslo ministro 2002 m. balandžio 26 d. įsakymu Nr. 754 „Dėl studijų, baigtų pagal vienpakopę aukštojo mokslo sistemą, prilyginimo atitinkamų pakopų nuosekliosioms studijoms“ (Žin., 2002, Nr. 50-1925), kvalifikacijos, įgytos baigus studijas pagal vienos pakopos aukštojo mokslo studijų programas Lietuvos aukštosiose mokyklose iki Lietuvos aukštojo mokslo įstatymo įsigaliojimo, laikomos lygiavertėmis kvalifikacijoms, įgyjamoms baigus universitetines antrosios pakopos arba vientisąsias studijas.

    Jūsų įgyta kvalifikacija, baigus studijas pagal vienos pakopos aukštojo mokslo studijų programas, prilyginama kvalifikacijai, įgytai baigus universitetines antrosios pakopos studijas arba magistro kvalifikaciniam laipsniui.

  • Baigiau Vilniaus kolegijos Pedagogikos fakultetą (lietuvių kalbos pedagogikos kursą) ir įgijau aukštesniojo mokslo diplomą. Man suteikta pagrindinės mokyklos lietuvių (negimtosios) kalbos mokytojos kvalifikacija. Darbo patirties neturiu. Į kokias darbo vietas galiu pretenduoti su savo kvalifikacija?

    Reikalavimus mokytojui apibrėžia Švietimo įstatymo (Žin., 2011, Nr. 38-1804 ) 48 straipsnis ir Kvalifikacinių reikalavimų mokytojams, dirbantiems pagal ikimokyklinio, priešmokyklinio, neformaliojo vaikų švietimo, pradinio, pagrindinio, vidurinio, specialiojo ugdymo ir profesinio mokymo programas, aprašas (Žin., 2005, Nr. 43-1395). Vadovaujantis minėtais dokumentais, mokytoju gali dirbti asmuo, įgijęs aukštąjį arba aukštesnįjį išsilavinimą (arba specialųjį vidurinį, įgytą iki 1995 m.), esantis dalyko specialistu ir turintis pedagogo kvalifikaciją. Atsižvelgiant į šiuo metu galiojančias aukščiau paminėtų pedagogo kvalifikaciją reglamentuojančių teisės aktų nuostatas ir švietimo ir mokslo ministro 2008 m. rugpjūčio 26 d. įsakymu Nr. ISAK-2433 patvirtintą Lietuvių valstybinės kalbos dalyko programą, pagal jūsų nurodytą diplome įrašytą kvalifikaciją, jūs galite dirbti mokykloje ir mokyti lietuvių kalbos (valstybinės) 5–10 klasėse. Taip pat galite dirbti pagal neformaliojo švietimo programas (išskyrus ikimokyklinio ugdymo ir priešmokyklinio ugdymo).

• Pedagogų pareigybiniai nuostatai
  • Klasėje mokosi probleminio elgesio mokinys.Pertraukų metu direktorė liepė klasės mokytojai pastoviai prižiūrėti šį mokinį,kad nekonfliktuotų su kitais klasės mokiniais.Ar direktorė teisi?Ar mokytoja neturi teisės į pertrauką,pailsėti tarp pamokų,pasiruošti kitai pamokai?Kas šiuo atveju būtų atsakingas pradinėse klasėse?

    Nacionaliniuose teisės aktuose nėra detaliai reglamentuota, kaip turėtų būti organizuojamas mokinių užimtumas ir jų saugumo užtikrinimas mokykloje. Ši teisė deleguota pačioms mokykloms. Vadovaujantis švietimo įstatymo 49 str. ir 59 str. nuostatomis, nustatančiomis mokytojo ir mokyklos vadovo teises ir pareigas, už mokinių saugumą ugdymo proceso metu (tai ir pamokos ir pertraukos) atsako mokytojas ir už visus mokykloje vykstančius procesus – mokyklos vadovas. Mokyklos vidiniais dokumentais detalizuojama kaip, kokiomis priemonėmis bus užtikrinamas mokinių saugumas. Įprastai sudaromi mokytojų budėjimo per pertraukas grafikai ar priimami kiti sprendimai dėl darbo pertraukų metu.

    Taip pat atkreipiame dėmesį į tai, kad "Švietimo įstaigų darbuotojų ir kitų įstaigų pedagoginių darbuotojų darbo apmokėjimo tvarkos aprašas (Žin.,2012, Nr. 84-4409, 2013, Nr. 133-6804), nustatant mokytojo darbo apmokėjimą, apibrėžia 60 minučių trukmės pedagoginę darbo valandą, kurią sudaro kontaktinės valandos (pamokos, papildomojo ugdymo pamokos) ir pertraukos tarp pamokų. Mokytojo atlyginiams yra skaičiuojamas už pedagogines valandas, ne už kontaktines -45 min. Už pasiruošimą pamokoms tarifikuojamos papildomos valandos.  

  • Mokykloje dirbu direktoriaus pavaduotoju ugdymui. Mokykla vidurinė, mokosi per 900 mokinių, mokykloje dirba buhalteris ir kasininkas. Ar direktorius gali į mano atliekamų darbų sąrašą įrašyti darbo laiko apskaitos žiniaraščių tvarkymą?

    Direktoriaus pavaduotojams funkcijas paskirsto mokyklos direktorius. Funkcijos apibrėžiamos direktoriaus pavaduotojo pareigybės aprašyme.

• Etatinis apmokėjimas
  • Nuo ko priklausys konkretaus mokytojo darbo užmokestis? Ar bus atsižvelgiama į turimą kvalifikacinę kategoriją?

    Laba diena,

    mokytojo darbo užmokestis priklausys nuo bendro dirbamų valandų skaičiaus, taip pat nuo darbo stažo ir kvalifikacinės kategorijos.
  • Ar etatinis mokytojų darbo apmokėjimo modelis taikomas privačioms mokykloms?

    Mokytojų etatinio darbo užmokesčio sistemos modelis taikomas valstybinių ir savivaldybių mokyklų, profesinio mokymo įstaigų, neformaliojo švietimo mokytojams. Nevalstybinėms mokykloms ši tvarka negalioja.

  • Laba diena,
    Esame neformaliojo švietimo(muzikos mokyklos)pedagogai.Pagal naują apmokėjimo tvarką mums atlyginimą moka už 34 darbo savaičių kontaktines valandas per metus(nekontaktines valandas skaičiuoja nuo 34 sav. kontaktinių valandų).Mūsų mokslo metai trunka 36 sav. Ar teisi mokyklos administracija reikalaudama, kad mokytojai moksleivių atostogų metu būtų mokykloje? Dėkojame už jūsų atsakymą.

    Laba diena,

    Pagal Darbo kodeksą ir jį įgyvendinančius teisės aktus mokytojas per metus dirba 42 savaites. Mokinių atostogų metu mokytojai atlieka funkcijas, susijusias su kontaktinėmis valandomis, ir funkcijas, susijusias su veikla mokyklos bendruomenei. Nepriklausomai nuo darbų intensyvumo tam tikru laikotarpiu mokytojui mokamas stabilus ir nekintamas atlygis visus metus.

    Mokytojų darbą mokinių atostogų metu organizuoja mokyklos administracija.

• Elektroninis dienynas
  • Ką reikia rašyti 10 klasės dienyne pamokų turinyje tomis dienomis, kai dešimtokai laikė PUPP? Ar įsiskaičiuoja tų dienų pamokos į dalyko pamokų skaičių?

    Dienynas pildomas tuomet, kai vyksta pamokos. Jei tą dieną pamokų nevyks, o atskiru mokyklos direktoriaus įsakymu bus vykdomas pasiekimų patikrinimas, dienynas nepildomas.
     

  • Ar dienyno puslapio skiltis „Pamokos turinys ir namų darbai“ pildoma valstybine kalba, ar kalba, kuria mokoma dalyko?

    Dienynuose įrašai daromi valstybine kalba, ir tik dalykui skirtų puslapių skiltis „Pamokos turinys ir namų darbai“ pildoma ta kalba, kuria mokoma. T. y. mokytojas, mokantis mokinius anglų kalbos, pamokos turinį užrašo anglų kalba, mokantis rusų kalbos – rusiškus įrašus ir pan. Mokykloje, mokančioje tautinės mažumos kalba, skiltis „Pamokos turinys ir namų darbai“ tvarkoma šia kalba, išskyrus lietuvių valstybinės kalbos dalyką. Tačiau jei mokykloje, kurioje mokoma tautinės mažumos kalba, dalis dalykų mokoma lietuvių kalba, šių dalykų pamokų turinio skiltis pildoma irgi valstybine kalba.

  • Kai pamoka nevyksta dėl šalčio (nėra nė vieno mokinio klasėje), į dienyną rašome „Pamoka nevyko dėl šalčio“. Kaip rašyti, jeigu klasėje yra 1-6 mokiniai?

    Dienynas tvarkomas vadovaujantis jame esančiais paaiškinimais ir Lietuvos Respublikos teisės aktams neprieštaraujančiais mokykloje priimtais sprendimais.

    Jei bent vienas mokinys ateina į mokyklą ir pamoka vyksta, dienynas tvarkomas kaip įprastai, rašomas pamokos turinys ir kt. Jei kai kurie mokiniai nedalyvauja pamokoje dėl šalčio, mokiniams raidės „n“ neturėtų būti rašomos.
     

  • Koks įrašas daromas Pagrindinio ugdymo dienyno skiltyje „Pamokos turinys ir namų darbai“?

    Dienyno dalykui skirto puslapio skiltyje „Pamokos turinys ir namų darbai“ mokytojas turėtų įrašyti, ko mokiniai mokėsi, mokymosi uždavinį, mokinių pasiektą rezultatą arba pamokos temą. Įrašo formą renkasi patys mokytojai.

    Pvz., pamokos tema „Augalo ir gyvūno ląstelių panašumai ir skirtumai“ arba „Augalinės ir gyvūninės ląstelės atpažinimas“.

    Mokymosi uždavinys:

    1. „Naudodamiesi augalo ir gyvūno ląstelių iliustracijomis, mokiniai geba nurodyti po keturis augalo ir gyvūnų ląstelių panašumus ir skirtumus“;
    2. „Mokiniai gebės/mokės atpažinti augalo ir gyvūno ląsteles“.
  • Kaip reikia pildyti dienyną pažintinių, turistinių dienų metu?

    Vykstant į keliones ar organizuojant kitą kultūrinę, meninę, pažintinę, kūrybinę, sportinę, praktinę veiklą, vadovaujamasi mokyklos nustatyta tvarka, mokyklos direktoriaus įsakymu. Tomis dienomis mokinių ugdymas vykdomas pagal atskirą direktoriaus įsakymą, o ne pagal patvirtintą pamokų tvarkaraštį. Jei pamokos mokiniams mokytojas neveda, tai ir dienynas tai pamokai negali būti pildomas.

  • Vieni dienynai moksleivių tėvams nieko nekainuoja, už kitus, palyginti nedideles sumas, sumoka mokyklos, o sistema „Mano dienynas“ iš kiekvienos šeimos ima po 10 litų per metus. Ar teisėtai „Mano dienynas“ pradėjo imti rinkliavą?

    Švietimo įstatyme nustatyta, kad valstybinėje ir savivaldybės mokykloje mokymas pagal bendrojo ugdymo programas yra nemokamas (72 str. 1 d.).

    Jei mokykla naudoja elektroninį dienyną ir sudaro sutartį su elektroninio dienyno gamintoju, kurio paslauga mokama, ji tam gali skirti mokinio krepšelyje numatytas lėšas (20 Lt mokiniui per metus skiriama informacinėms ir komunikacinėms technologijoms diegti ir naudoti, taip pat ir elektroniniams dienynams tvarkyti). Iš mokinio tėvų jokių rinkliavų dėl elektroninio dienyno naudojimo – informacijos apie vaiko mokymosi pasiekimus teikimo – neturi būti, nebent tėvai patys nusprendžia ir apmoka papildomas paslaugas, pvz., SMS žinutes ir pan. Pažymius, pamokos turinį, pamokų lankomumą mokinių tėvai iš elektroninio dienyno sužino nemokamai.

    Atkreipiame dėmesį, kad mokykla, nepriklausomai nuo to, naudoja ar nenaudoja elektroninį dienyną, tėvus privalo informuoti apie mokinių mokymosi pasiekimus. Jei mokyklos, kurioje naudojamas tik elektroninis dienynas, mokinių tėvai neturi prieigos prie elektroninio dienyno, tai mokykla privalo mokinio tėvus informuoti kitais būdais, pvz., išspausdinti mokinių pasiekimų suvestines ir įteikti tėvams.

• Tėvų finansinė parama mokyklai ir mokamos paslaugos
  • Ar antrojo aukštojo mokslo mokesčio dydis yra nustatytas, ar tai priklauso nuo kiekvieno universiteto?

    Mokestį už studijas, studijuojant antrą kartą nustato pati aukštoji mokykla.

  • Kur galima išlaikyti specialybės įskaitą prailgintos darbo dienos grupės mokytojai, norint kelti kvalifikaciją?

    Pailgintos dienos grupės auklėtojas atestacijai reikalingą "specialybės" įskaitą eksternu gali laikyti Pedagogų profesinės raidos centre (Didlaukio g .82 Vilnius). Artimiausiu metu šią įskaitą galima laikyti š.m. balandžio 4 d., iš anksto užsiregistravus minėto centro Atestacijos skyriuje tel. 8 -5 2765992. Šiame skyriuje Jums paaiškins kur ir kaip gauti programą, pagal kurią reikia pasiruošti įskaitai.

  • Kas nustato mokesčius už ikimokyklinio ugdymo grupę?

    Savivaldybė arba kitas ugdymo įstaigos savininkas.

  • Ar teisėtai mokykla reikalauja pervesti 2 proc. pajamų mokesčio?

    Tėvai, kiti rėmėjai į mokyklos fondą 2 proc. pajamų mokesčio sumos, kurią galima skirti pagal Labdaros ir paramos įstatymą, gali pervesti tik savanoriškai. Mokykla turi skelbti viešą ataskaitą, kam panaudojamos šios lėšos.
     

• Kiti klausimai
  • Kaip skaičiuoti valandas mokyklos bendruomenei ir profesiniam tobulėjimui kai mokytojas dirba ne visu etatu?

    Šimtas dvi valandos sudaro pilno etato darbo laiko dalį, skirtą privalomoms veikloms bendruomenei ir profesiniam tobulėjimui. Jeigu mokytojas turi tik dalį etato, proporcingai skiriama valandų veikloms bendruomenei ir profesiniam tobulėjimui. Kokią dalį darbo laiko mokytojas skirs kiekvienai iš šių veiklų, priklauso nuo susitarimo, įvertinus veiklų pobūdį ir poreikį. Jei mokykla mato poreikį, mokytojas gali turėti ir daugiau valandų minėtoms veikloms neturėdamas viso etato.

Užduoti klausimą